国学教案推荐2篇范文

本站原创 2024-02-12 18:25:00

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第一章:国学教学计划

xx街道东平社区按照上级要求,积极开展“读经”活动。 现将活动情况报告如下:

一是广泛发起、精心组织

我们把经典诵读作为加强民族精神教育、提高传统文化素养的重要途径和有效切入点。 在组织中华经典读书活动中,我们注重在社区未成年人中塑造高尚的道德情操,培养良好的文明习惯。 为扩大活动参与范围,确保活动达到预期效果,根据上级领导要求,结合当前情况,制定了中华经典诵读活动实施方案。 本着鼓励社区居民和社区未成年人参与、充分引导、突出特色、打造精品的原则,号召社区未成年人积极参与经典阅读活动。

二、注重宣传营造氛围

以阅读中华经典为重要内容,加强社区文化建设,利用社区宣传栏、黑板、小黑板等空间和角落,精心布置有关中华传统文化、传统美德的图片、警句、诗词歌谣,作为少儿“诗有画”的精神作品,营造丰富的文化环境,让更多的社区未成年人了解、热爱传统文化,成为优秀传统文化的载体和传播者; 让“诵读中华经典,做有道德的少年”、“与经典为友、与圣贤为友”的理念深入人心、广为人知,从而促进孩子们身心健康发展。

3、载体丰富,高潮迭起

在组织经典读物时,办公室突出了两种组合。 即套路与比赛相结合,朗读与表演相结合。 日常工作上,办公室号召社区结合中秋节、国庆节、重阳节等重大节日,广泛组织社区内未成年人中华经典诵读比赛,选拔优秀努力参加地区比赛。 此次层层竞赛为专业学生展示才华、磨练技能提供了广阔的舞台。

第二章:国学教学计划

经典渗透生活,书香伴随我成长。 过去的一个学期,我们学会做了大量的工作,取得了一些成绩,积累了一些经验。 但在实验过程中,我也感觉到学生在阅读方面需要进一步指导,活动形式可以多样化。 这一切都需要我们在今后的工作中更加努力。

一是丰富了学校的文化内涵。

朗读丰富了学校德育内涵,促进了学生思想道德协商和德育工作的发展。

(一)通过实践,初步探索出了一条符合我校实际的国学阅读路径,为我校营造了文化氛围。

(二)建立国文经典阅读教材体系和学生评价体系,探索教师阅读指导方法,培养一批阅读指导骨干。

(三)将中华传统文化经典优秀思想与学校教育管理实际结合起来,创新学习管理,办一所让人更加满意的学校。

二是学生综合素质全面提高。

古典诗歌不仅语言简洁优美,而且意义深远、境界感人。 是对青少年进行爱国主义教育,培养学生正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情操的重要教材。通过古诗词歌颂祖国的大好河山和美丽风景,让学生充分感受到如画的风景。祖国的风景,激发了中华儿女的自豪感,培育了远大理想

(一)在背诵练习中感受国文经典的魅力,提高记忆力,积累语言,促进语文素养的提高。

(二)陶冶情操,发展个性,提高道德修养,使学生有更好的学习和生活条件,促进各科学习。

(3)学生各方面的能力都得到了锻炼。 通过自编自演的节目和手写报纸,学生的动手能力、思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锻炼。

三是提高教师文化底蕴

(一)通过活动,了解国学经典对学生为人、工作、学习的重大影响,陶冶自己的情操,树立更好的学习和生活态度,积极投身教育教学。

(2)掌握小学生经典背诵的方法,初步能够创造性地开展活动,提高背诵效果。

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