书法周活动计划

本站原创 2023-11-02 13:49:22

  第一部分:书法活动计划

  书法活动计划

  第一章:书法活动计划

  一、指导思想 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,是中华民族传统文化的重要组成部分。 举办青少年书法大赛的目的是在全县广大青少年中掀起继承弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,在全县建立长效机制。促进青少年热爱书法、学习书法,使书法大赛成为推动我县中小学实施素质教育的一项重要活动和有力举措。

  二、比赛主题内容书法比赛作品主题内容:爱国主义教育主题

  三、竞赛主办单位 竞赛主办单位:教育局、县团委、县书法家协会。 四、竞赛参与者及参与方式 我县所有中小学师生均可报名参加。

  五、竞赛形式及具体要求

   (一)现场挥杆比赛

  (二)本次比赛根据参赛选手年龄组分为小学组和中学组两个大组

  (三)书写规则及要求:

   1. 选择楷书、行书、草书、隶书、篆书等书法风格。 2、现场比赛使用的纸张为四尺至六尺的原宣纸,纸张由比赛组委会提供。请自备毛笔、墨水、盆、地毯等文具

  六、活动内容、时间安排及要求 比赛分为两个阶段: 第一阶段(20xx年7月-20xx年7月)

   1.书法讲座。 著名书法家田英章将现场指导。 田英章简介:字存庆、存庆,1950年生于天津,研究生、书法教授。 毕业于中国首都师范大学和日本东京学艺大学。 身份:原为国务院任命的高级文士(国务院总理颁发),现任人事部《中国人才》杂志社副社长、中国书画研究会理事长人事部人才培训中心. 历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长; 中国硬笔书法协会会长; 中央电视台硬笔书法讲师; 北京理工大学中国书法艺术客座教授; 日本国立艺术书法学院教授; 日本中国书法院教授。 ; 日本书法协会顾问; 欧阳询书法艺术研究会会长; 书画人才资格委员会主任等。 2、田英章老师现场签名售书。

  第二阶段(20xx年10月1日至10月3日) 1、20xx年10月1日至10月3日,参赛选手齐聚青少年宫,进行现场书法比赛活动。 2、组委会聘请相关专家组成竞赛评审委员会,负责本次竞赛的全部评审工作。

  七、奖项及奖项要求

  (一)本次比赛设有奖品

   1、现场书法作品奖项:一、二、三等奖、优秀奖、入围奖。

  (二)获奖作品数量

   1. 一等奖 2 名(小学组 1 名,中学组 1 名) 2. 二等奖 4 名(小学组 2 名,中学组 2 名) 3. 三等奖 9 名(小学组 3 名)学校组2人,中学组3人)4.优秀奖20人(小学组10人,中学组10人)

  第二部分:书法活动计划

  四(7)班书法活动计划

  一、指导思想

  中国书法是中华民族特有的优秀文化。 好的书法不仅让人读起来舒服,而且给人一种美的享受。 规范、正确、工整书写汉字是书面交流的基本保证。 也是学习汉语等课程、形成终身学习能力的基础。 加强学生的书法教学十分重要。 它不仅使学生能够正确、工整、熟练地写汉字,学会写书法,而且对良好书写习惯的形成和能力的培养具有重要意义。

  为了更好地引导学生有计划地开展活动,使我班的书法活动能够有条不紊地进行,让每一位师生都成为书法家,让书法营造出明亮的精神底色针对教师和学生,这个计划是专门制定的。

   2、活动目的是弘扬民族传统文化和书法艺术; 提高学生的综合素质,丰富学生的课外文化生活,为学生提供展示自我的平台; 活跃学生的书法学习氛围,为学生提供书法学习和交流的平台; 提高学生的思想觉悟,陶冶道德情操。

  为进一步继承和弘扬中华书法文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言的热爱,进一步唤起学生对书写的重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生正确、端正地书写汉字。 ,而且工整、美观,整体提高学生的书写质量,让学生练出一手好字,受益终生。 1、在书法学习中,学生应养成良好、规范的书写姿势和握笔姿势。 2、引导学生写出优美的文字,这将对他们的学习、今后的工作、社会交往产生深远的影响。

   3、通过书法练习,培养学生认真、专注、恒心的精神。

   4、让学生直接接触书法、中华文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  三、活动主题

  书法是我们中华民族特有的传统艺术。 它历史悠久,极具艺术魅力。 它是一门集体力和脑力于一体,用全身的体力和思维于笔端的艺术。 书法横如云阵,直如倒笋,如百弩,点如危峰石,长如万岁枯藤,长如流云流水。 。

  书法不仅可以陶冶情操、陶冶情操,还可以交友、与人交流!

  本次书法比赛的主题是“放飞青春梦想,留住回忆!” 旨在提高学生的综合素质,丰富学生的课外文化生活。

   4. 教师设置

  语文老师担任班级书法老师

  五、课程安排

  每天早上,写字课由老师组织指导,统一书法时间。

  六、基本教学内容 1. 写法与写姿 2. 笔画特点与写法 3. 部首特点与写法 4. 汉字的结构特点与规则 5. 读法 6. 临摹法 7. 创作要点 8 .欣赏书法之美

  七、具体做法

   1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排和保障措施。

   2、每周安排一定量的教学内容(可以自己选择教材),由易到难,辅以适量的练习。 某些方面的教学内容可以根据学生的实际吸收情况进行加强或调整。 作业评价应以鼓励为主。

   3、定期开展调查,了解实施情况和存在问题,及时改进,确保常态和标准。

   4.定期展示优秀作品并在班级展示

   5、举办全班书法比赛,激发学生学习书法的热情。 八、比赛方式:

   1、全员参与。 2、比赛时间:3月25日下午第四节课。 3、比赛地点:各班级教室。 5、活动奖励及奖励的设置

  初赛获胜人数可以稍微扩大一些。 决赛总奖项为:一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖15名。 5. 获奖者颁发证书以表鼓励。

   6、优秀作品张贴,供全校学生欣赏和学习。

  附:书法比赛温馨提示

   1、字迹必须符合标准,纸张必须干净整洁,尽量减少涂改。 改动严重的,不予奖励。

   2、书写时,在比赛纸下放一个笔记本,使笔画更加灵活。 3、注意正确的书写姿势和书写方法:

  正确的书写姿势:头正,肩平,双臂张开,脚稳。

  正确的书写姿势:运笔自如,不遮挡视线,运笔灵活。

  第三部分:书法活动策划方案

  书法活动主题:“泼墨饮茶观山”书法体验系列

  活动背景:

  书法作为中国百元素之一,是具有3000多年历史的特色文化遗产。 它是古人智慧的结晶,历来被誉为:无言的诗、无线条的舞蹈、无画面的画、无声的音乐。 。 练习书法可以陶冶人们的高尚情操,提高人们的文化素质,修养道德,延年益寿。 为了让大奇山县项目客户的生活更加丰富多彩,弘扬中华书法文化,也为了展现书法艺术的魅力,进一步维护和扩大大奇山县的客户群,提高大奇山县的品牌影响力。因此,特此邀请大奇山县客户莅临项目销售展示中心,现场体验系列书法活动,开启品质尊贵生活。

  前期准备: 1. 宣传: 2. 材料: 3. 布置:

  具体活动安排:

   1、收集书法相关资料,请书法老师写一些书画作品供顾客欣赏。 2. 1.安排书法或国学讲座、书法写作技巧讲座。 2、让书法老师现场书写,可以书写客户指定的内容。

   3、书法老师现场指导书写方法,并展示笔墨纸砚,让顾客亲身体验书法。

   4、制作横幅或对联等,并请顾客用毛笔签名。 签收后,可以当场赠送给顾客一份字帖或者画笔等小礼物。 5、将老师写的书法作品打包交给顾客。

   PS:可以融入更多的中国元素:比如播放一些古典音乐、现场品茶等。

  您可能需要的物品: 1.桌子 2.桌布 3.书画毛毡 4.生宣纸

   5.毛笔(可由老师指定品牌) 6.墨水(可由老师指定品牌) 7.礼品若干

  第四章:书法比赛活动计划

  书法比赛活动方案

  为进一步提高阳光系学生的书法水平,营造良好的书法氛围,提高全体师生的艺术修养,培养健康向上的审美情趣,促进校园文化建设,进一步提升新淮阳一中阳光系形象,决定举办本次书法比赛。

   1、比赛时间:20xx年10月20日

   2、比赛地点:教室

   3. 参加者:

  阳光系一、二年级学生

   4、工作内容:

  诗歌、散文、名言。 (学生可自由选择)五:作品形式及要求:

   1、语文老师必须督课。 2. 所有书写必须使用钢笔或黑笔完成。 3、各级别均提供竞赛论文。 4、书法作品的字体、形式不受限制。 5、班级及姓名需用钢笔写在作品右角。

  六、奖项设置及数量

  参加比赛的书法作品按等级设一、二、三等奖。

  第五章:硬笔书法活动计划“学雷锋,讲修身”重庆化工职业学院经济管理系书法活动计划

  书法是一门艺术,是中华民族的国粹,关系到人与人之间的友好交流。 为促进我系学生的全面发展,丰富大家的课外文化生活,增强学生的修养,培养对书法艺术的兴趣,活跃校园文化氛围,现举办硬笔书法比赛专门举办的。

   1.主办单位:重庆化工职业学院经济管理系

   2、活动主题:“学习雷锋,讲求修身”

   3、报名时间:20xx年4月16日

   4、参赛对象:经济管理系全体学生

   5、比赛项目:硬笔书法

  六、报名方式:

   1.各班独立到学习委员会报名

   2、各班长于20xx年4月13日下午4点30分向2302刘静交报告。

  七、奖项设置:

  一等奖(1人)、二等奖(2人)、三等奖(3人)、优秀奖(若干名)。

  八、评分标准:

   1、按时完成(10分):在规定时间内完成书面内容,每迟到一分钟扣1分。

   2、字体及内容(60分):书写字体要求规范、美观、匀称、大小适中、独特。 每个拼写错误或遗漏得 1 分。 3、滚动面(20分):要求布局合理设计、布局,参赛者必须保持滚动面

  干净的。 尽量不要进行任何更正。 每改正一次扣1分。

   4、纪律(10分):自觉遵守比赛秩序,保持安静。 如果没有遵守纪律,将被扣除适当的分数。

  九、参赛作品格式及要求:

   1、比赛内容现场指定,参赛者现场书写规定文章。 2、参赛者须自备钢笔和书写用的钢笔。 3、比赛过程中保持安静,大声喧哗者扣分。 4. 比赛开始前进行点名。 未到场者视为自动放弃。 5、每班须报名不少于3名学生参加。

  十、活动流程及人员安排:

   1、学习部李涛根据规划文件,利用展板进行动员宣传。 2、学习部王鹏程向各班级下发通知,号召全系同学积极参与。 3、学习部蓝嘉欣将全程拍摄比赛过程。 4、自律部门人员将在整个比赛过程中维持纪律。 5、信息部门负责发布竞赛信息。

   6、对参赛作品进行组织评审,评选优秀作品并颁发证书。

  注:比赛具体时间、地点稍后公布。

  经济管理系 学习部 20xx年4月5日

  第二部分:书法活动计划

  书法活动计划

  一、指导思想 毛笔书法是中华民族特有的艺术形式,是中华民族传统文化的重要组成部分。 举办青少年书法大赛的目的是在全县广大青少年中掀起继承弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮,在全县建立长效机制。促进青少年热爱书法、学习书法,使书法大赛成为推动我县中小学实施素质教育的一项重要活动和有力举措。

  二、比赛主题内容书法比赛作品主题内容:爱国主义教育主题

  三、竞赛主办单位 竞赛主办单位:教育局、县团委、县书法家协会。 四、竞赛参与者及参与方式 我县所有中小学师生均可报名参加。

  五、竞赛形式及具体要求

   (一)现场挥杆比赛

  (二)本次比赛根据参赛选手年龄组分为小学组和中学组两个大组

  (三)书写规则及要求:

   1. 选择楷书、行书、草书、隶书、篆书等书法风格。

   2、现场比赛使用的纸张为四尺至六尺的原宣纸,纸张由比赛组委会提供。请自备毛笔、墨水、盆、地毯等文具

  六、活动内容、时间安排及要求 比赛分为两个阶段:

  第一阶段(2012年7月-20012年7月)

   1.书法讲座。 著名书法家田英章将现场指导。 田英章简介:字存庆、存庆,1950年生于天津,研究生、书法教授。 毕业于中国首都师范大学和日本东京学艺大学。 身份:原为国务院任命的高级文士(国务院总理颁发),现任人事部《中国人才》杂志社副社长、中国书画研究会理事长人事部人才培训中心. 历任中国现代硬笔书法研究会秘书长、会长; 中国硬笔书法协会会长; 中央电视台硬笔书法讲师; 北京理工大学中国书法艺术客座教授; 日本国立艺术书法学院教授; 日本中国书法院教授。 ; 日本书法协会顾问; 欧阳询书法艺术研究会会长; 书画人才资格委员会主任等

   2、田英章老师现场签名售书。

  第二阶段(20012年10月1日至10月3日)

   1、2012年10月1日至3日,选手们齐聚青少年宫,进行现场书法比赛活动。

   2、组委会聘请相关专家组成竞赛评审委员会,负责本次竞赛的全部评审工作。

  七、奖项及奖项要求

  (一)本次比赛设有奖品

   1、现场书法作品奖项:一、二、三等奖、优秀奖、入围奖。

  (二)获奖作品数量

   1、一等奖2名(小学组1名,初中组1名)

   2、二等奖4名(小学组2名,中学组2名)

   3、三等奖9名(小学组3名,中学组3名)

   4、优秀奖20人(小学组10人,中学组10人)

  第三部分:书法活动计划

  书法活动计划

  书法是中国特有的视觉艺术。 它既有语言文字的实用价值,也有审美艺术价值。 两者构成了书法艺术的双重特征。 作为造型艺术的一种,书法与绘画的关系最为密切。 “书画同源”、“书是心画”都说明了这一点。 小学书法教育内容应采取“放—收—放”三阶段安排,安排低、中、高年级书法教学内容。 技能、基础知识、鉴赏力三位一体。 一、活动目的:

   1、了解书法基础知识,进一步提高学生的写作能力。 2、保持正确的坐姿、站姿和书写姿势,养成良好的书写习惯。 3、培养学生对书法的兴趣,初步体验书法的艺术美。 2、活动要求:

   1、周四下午三、四班有活动。 小组成员必须准时到达书法教室,每节课点名,核对出勤情况,缺席情况及时向班主任报告。 2、书法队成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不得在书法室内大声喧哗或做与书法学习无关的事情。

   3、保持书法教室干净整洁,不乱扔垃圾,废纸放入垃圾桶。 4、每次老师布置的作业,学生都要按时完成。 5、爱护书法教室的设施和用品。 3. 采取的措施:

  (一)书法教师必须认真负责,把它作为学校教育的有机组成部分,使集体活动生动、活泼、丰富。

  (二)实行奖惩制度(星级评定)。 星星会奖励给表现好的学生,比如没有缺席、认真听讲、安静写作、字迹优美的学生。 获得更多星星的学生将每两周统计一次。 物质奖励,如学生喜欢的贴纸、铅笔、游戏棋等,可以激发学生的学习兴趣。

  (3)选出具有较多管理能力的小组组长,如收发工作组组长、学科组组长、班组长等,使兴趣小组活动能够有条不紊地进行。有序推进。 (4)举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

  讲解书法的一些基础知识,如“书房四宝”、坐姿、写字姿势和基本技法训练,以及参加书法课的一些注意事项和要求。

  学习楷书的基本笔画,如横、竖、左、右、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 学习楷书的基本笔画,如横、竖、左、右、竖钩、横钩、弯钩等笔画。 学习楷书的基本笔画,如横、竖、左、右、竖钩、横钩、曲钩等笔画。基本笔画的书写对以后写字至关重要。 本周我们将继续巩固上周的基本笔画,让学生能够熟练掌握基本笔画。

  楷书激进训练。 如单人、柄、竹头、草头、竖心、反文、心底、四分底、宝盖头等。讲解田格中汉字的书写方法。 学完基本笔画、基本部首后,让学生先由易到难学习一些简单、常用的汉字。 如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等。

  学生有了一定的基础后,让他们写出学校名称“明江小学”和自己的名字。 要求学生反复练习自己的名字,把自己的名字写得漂亮、工整。

  根据学生掌握的知识进行有针对性的复习和巩固。 例如检查学生是否掌握了笔画、部首、天字格的写法是否正确等,并进行有针对性的复习训练。 主要写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、武、马、步、太、风、井、区、中、少、长等。

  书法活动计划

  书法比赛活动方案

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